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学生春游该怎么游

1999-04-26 来源:光明日报 本报记者 曹继军 我有话说

又是春光明媚时,上海市浦东新区的中小学春游队伍整装待发。与以往各个学校分别行动不同,今年,新区通过公开招标,选中了12家旅行社组织安排27万中小学幼儿园学生的春游活动。

对中小幼学生春游进行招标,在上海教育系统尚属首次,此举引起了热烈的社会反响,也引起了对学生春游该怎么“游”的思考。

春游是中小学的传统节目。每年一度,去哪里、玩什么、怎么玩的话题令学生们情绪高涨,却让校长们煞费苦心。总的说来,学生们希望新鲜有趣,校方则注重安全易操作。一名高二男生坦率地说,他对学校组织的春游兴趣不大,因为游览总是在市内打圈圈,从小学到现在,有的地方一去再去达五次之多,没有一点新鲜感。同学们希望能去郊外野营,双休日加一天课时搞一次“豪华”三日游,但校方不会同意。而一位小学校长则诉说了“当家人”的苦恼:春游是一个由全校学生参加的集体活动,要照顾高、中、低年级的平衡,要考虑学生经济承受力的差异,更要防止发生乐极生悲的意外事故,所以,时间、路线、地点的确定都要仔细论证,颇费心力。

一些中小学校长认为,通过公开招标,将学生春游活动从“计划”推向市场,引入合理的竞争机制,为一洗学生春游活动的老面孔创造了根本条件。学生春游项目是个巨大的市场,原来,每逢春游时节,总有旅行社到学校拉生意。有些动用方方面面的关系,有些向学校许以高额回扣,打扰了校园的清静,甚至污染了学生的心灵。公开招标抑制了不正当竞争,为提高中小学生春游活动的总体质量创造了良好的市场环境。不少旅行社表示,要重视原先忽略了的学生春游市场,投入力量开发好这个特殊的旅游产品,在主题性、知识性、趣味性和游乐性的统一上下功夫,让学校称心,家长放心,学生开心。

不过,一些有识之士也指出,要使春游真正“游”好,固然需要合理的机制,还需要学校的师长们解放思想,不让学生们带着任务去“玩”。现在去春游,学生们都带着任务,回来后要写游记,记录社会的变化,描述参观的感受。所以,不少孩子春游归来只说看到了什么,却说不清玩了什么,因为他们不敢忘情地玩,不敢心无牵挂地玩。一位小学四年级班主任告诉记者,当她问学生希望去哪里春游时,孩子们“文不对题”地回答说:我们想要一次不写作文的春游。这位老师说她准备成全学生们的心愿——既然旅行社承办春游活动让校方卸下了担子,那么学校为什么不能让学生们卸下担子玩个痛快呢?!

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